Todos los cursos el proceso de formación como COLEGIOS COMPROMETIDOS CON EL DEPORTE Y LA SALUD incluye una sesión de BUENAS PRÁCTICAS, que permite a los integrantes del grupo enriquecerse con un buen número de experiencias novedosas y de eficacia suficientemente contrastada en el ámbito de la promoción de la educación física y la salud. Todos los colegios participantes en el programa presentan una de las acciones emprendidas por el centro a lo largo del presente curso o el curso anterior que resultó efectiva, ejemplar y es susceptible de extrapolarse a otros centros en similares circunstancias. Las jornadas buscan potenciar la interacción de los centros, compartir conocimiento, incidiendo en aquellas actuaciones que se realizan en el terreno, con un elevado impacto en los alumnos y resto de la comunidad educativa. La iniciativa, abierta a toda persona interesada en la promoción de la actividad física y la salud, pone el énfasis en la metodología de funcionamiento del grupo, basada en el intercambio de experiencias y el enriquecimiento mutuo; todos tenemos algo que aportar, no fantaseamos, nos basamos en experiencias, proyectos, estudios, …; queremos conseguir conocimiento que transforme nuestras organizaciones e impacte positivamente en la sociedad. Nuestra aportación este año fueron los Itinerarios IS2I (Itinerarios Saludables y Sostenibles Integrales). La experiencia se presentaba como un paradigma de la finalidad primordial de nuestra propuesta de modelo educativo (formar personas felices, comprometidas con el cambio social, creativas, críticas y lúdicas, afectivamente competentes y emocionalmente estables, con habilidades sociales y capacidad para las relaciones interpersonales; es decir personas íntegras, sanas en todos sus ámbitos, tanto físico, como psíquico, social, emocional, e incluso cultural y artístico) y como una muestra tipo del impulso innovador y experimentador que fundamenta nuestra planificación educativa actual (la educación hoy día precisa de nuevas estrategias, renovadas expectativas, innovadoras metodologías que promuevan la participación activa de nuestros alumnos, como protagonistas de su propio aprendizaje y agentes de la transformación social, quienes trabajando en grupos cooperativos y con la participación de toda la comunidad educativa, desarrollen proyectos entroncados en los principios educativos, el mapa de valores y las señas de identidad que entretejen un Proyecto Educativo de centro que, con adaptación a su entorno y a su contexto educativo y social especifico, debe caracterizarse fundamentalmente por la promoción de la salud integral de nuestros escolares). Partiendo de estas dos premisas y un análisis de las posibilidades que ofrece nuestro privilegiado entorno educativo, surgen en el curso 2019-2020 los ITINERARIOS SALUDABLES Y SOSTENIBLES INTEGRALES (IS2I), como una de las acciones educativas encaminadas al desarrollo de nuestro plan estratégico de salud y enfocada al aprovechamiento de los recursos didácticos que nos ofrece nuestra propia ciudad, Patrimonio Universal de la Humanidad. Los Itinerarios Saludables y Sostenibles Integrales (IS2I) son básicamente salidas fuera del aula, recorridos por el entorno natural de nuestro colegio y de nuestra ciudad, que se estructuran como estrategias didácticas para el desarrollo práctico de los planes de acción de centro, promoviendo situaciones pedagógicas que permiten un proceso de enseñanza y de aprendizaje altamente significativo, que favorece en los alumnos el pensamiento crítico y la vinculación de los nuevos conceptos con la realidad social.

Bájate la FICHA de BUENAS PRÁCTICAS CURSO 2019- 2020, del COLEGIO COMPROMETIDO CON EL DEPORTE Y LA SALUD CEIP FRAY JUAN DE LA CRUZ-ANEJA de SEGOVIA.

Las salidas pedagógicas, se presentan como una metodología activa en la que se prima el aspecto vivencial y el protagonismo del alumno, generando una dinámica diferente por la que éste es el actor principal y no un ente pasivo de la enseñanza. Las salidas del aula permiten realizar un proyecto integral, agrupando los diferentes programas vinculados al proyecto educativo de centro en un recorrido de actividades muy dinámico, con diversos guiños lúdicos y una apuesta singular por la identidad cultural, paisajística y social de nuestra ciudad. Con esta metodología, además, se potencia la capacidad de trabajo en equipo, y de adaptación, ya que los alumnos cambian su forma de mirar los entornos naturales, favoreciendo el paso de una visión estática y fragmentada a una dinámica y sistémica, en un marco de aprendizaje colaborativo, donde se priorizan los procesos de interacción y cooperación para adquirir los objetivos comunes.

Los IS2I deben considerarse primordialmente como una iniciativa en el campo de la activación física de nuestros alumnos, con base en el Programa de Actividades Deportivas Educativas y Saludables (PADES), un plan de acción de los más veteranos de nuestro centro, autentico santo y seña de nuestro Plan Estratégico de Salud y del Proyecto Educativo de Centro, que aprovecha y toma en especial consideración la situación privilegiada de nuestro colegio, en pleno espacio verde del casco antiguo de la ciudad, contiguo a su muralla y muy cercano al entorno natural que nos rodea (ríos, valles, riberas, huertas, laderas, montañas, páramos, lastras...), que aportan a la ciudad no sólo valor estético, sino también medioambiental. Segovia es, a diario, una ciudad especialmente tranquila y habitable, con un ambiente atractivo y acogedor, que ofrece una gran calidad de vida, fundamental para el desarrollo integral de la persona. En 1947, “el conjunto de arbolado y alamedas de la Ciudad de Segovia” fue declarado “Paraje Pintoresco”. En Segovia, la Naturaleza está “ahí al lado”. El segundo iinerario IS2I programadfo para el curso 2019-2020 fue también objetivo de la prensa local segoviana, que quiso significar la experiencia como un ejemplo de práctica educativa innovadora en los centros educativos segovianos (artículo de EL DÍA DE SEGOVIA, de 15 de febrero de 2020.

Artículo de EL DÍA DE SEGOVIA y algunas fotos tomadas durante la realización del Segundo Itinerario IS2I El tercer Itinerario IS2I previsto para realizar al final del presente curso, hubo de suspenderse por la COVID-19.

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