De   nuevo,   a   lo   largo   del   curso   2016-2017,   han   sido abundantes   las   noticias   aparecidas   en   los   medios   de comunicación   segovianos   relacionadas   de   una   u   otra forma,   directa   o   indirectamente,   con   el   desarrollo   del Programa     PADE,     de     Actividades     Deportivas     y Educativas de nuestro colegio. Aquí    tenéis    una    recopilación    de    recortes    de prensa     que     deja     constancia     de     la     significativa presencia   y   el   fuerte   calado   de   nuestro   programa   de deporte escolar en la sociedad segoviana. Estamos   convencidos   de   que   la   ANEJA   ofrece   a los   segovianos   una   imagen   de   marca ,   perfectamente   ligada   ya   a   una   entidad   e identidad    corporativas ,    que    le    identifican    como    una    escuela    que    ofrece    una oportunidad    contrastada    de    educación    integral    para    sus    alumnos,    con    nuevos métodos   de   enseñanza   y   unos   programas   experimentales   que   explotan   renovadas vías   para   la   interacción   educativa,   en   sus   variados   campos   y   facetas,   siendo   uno de los más testacados el programa específico de DEPORTE ESCOLAR. A    los    diferentes    órganos    de    organización,    gobierno    y    dirección    del    centro educativo   (en   definitiva,   a   la   ilusionada   y   coordinada   comunidad   educativa   del FRAY   JUAN)   corresponde   crear   esa   identidad   de   marca,   o   lo   que   es   lo   mismo,   la dotación   al   centro   educativo   de   una   personalidad   propia,   o   sea,   de   un   valor   real,   de una   credibilidad   indiscutible   y   de   una   singularidad   única,   que   sean   capaces   de generar   en   el   padre   del   alumno   un   impulso   emocional   (”sí,   este   es   el   centro   que estaba buscando, el que quiero para mi hijo/a”). Después,   en   una   organización   moderna   y   competente,   es   necesario   que   de   una forma    también    intencional,    concienzuda    y    metódica,    desde    los    órganos    de organización   y   funcionamiento   del   centro,   seamos   capaces   de   construir   sobre   lo que   somos   una   perfecta   imagen   de   marca,   de   forma   que   el   modelo   de   educación que   proyectamos   sea   exacto   reflejo   de   la   identidad   real   de   nuestra   escuela,   y viceversa.