Coincidiendo
con
la
celebración
de
la
UVA
TUNNING
RACE,
carrera
popular
promovida
por
el
Campus
“María
Zambrano”
de
la
UVA-Segovia,
los
responsable
del
programa
de
deporte
escolar
PIDEMSG
programaron
una
nueva
prueba
para
escolares, que denominaron CORREMONTES.
Al
igual
que
la
prueba
de
mayores,
el
CORREMONTES
se
planteaba
como
una
carrera
de
obstáculos
-en
el
caso
de
los
escolares,
no
competitiva-
en
el
entorno
del
Lago
Alonso,
con
la
posibilidad
después
de
realizar,
como
diversión
añadida,
un
pase por los obstáculos habilitados en Baterías para la prueba de mayores.
La
carrera,
en
la
que
colaboraban
además
el
IMD,
el
Parque
Científico
de
la
UVA,
la
Federación
de
Deportes
de
Montaña,
Escalada
y
Senderismo
de
Castilla
y
León,
la
Academia
de
Artillería,
Intenxity
Sport
y
la
Fundación
Caja
Rural,
tenía
muchos
atractivos
para
los
escolares
y
hasta
allí
nos
dirigimos
el
sábado
6
de
mayo, con algunos de nuestros alumnos.
La
modalidad
de
Corremontes
se
identifica
por
ser
una
carrera
a
ritmo
con
sentido
lúdico,
en
la
que
todos
los
participantes
ganan
alcanzando
sus
propias
metas
en
relación
con
la
distancia
recorrida.
Se
trata
de
recorrer
distancias
largas
pero
flexibles
manteniendo
un
ritmo
de
carrera
suave
o
moderado,
con
el
objetivo
de
disfrutar
especialmente
de
la
experiencia
compartida
con
los
demás
corredores
y
de
las
sensaciones
vividas
en
el
medio
natural.
Para
ello,
se
organizaron
tres
grupos
diferentes
con
tres
monitores
guías
por
cada
grupo,
que
adaptaron
el
ritmo
y
dinamizaron
la
actividad
utilizando
elementos
naturales
como
las
rocas
o
las
zonas de pendiente para enriquecer el recorrido.
Los
escolares
decidieron
unirse
a
uno
u
otro
grupo
según
el
ritmo
de
carrera
que
querían
llevar,
lento,
intermedio
o
rápido.
Se
observó
el
gran
entusiasmo
de
los
asistenles
con
la
práctica
de
una
carrera
por
el
medio
natural
adaptada
a
sus
edades
y
características.
Los
escolares
recorrieron
aproximadamente
entre
tres
y
cinco
kilómetros
según
sus
necesidades,
ya
que
durante
la
carrera
eligieron
entre
tres
opciones
que
seleccionaron
según
avanzaron:
la
opción
corta
por
el
prlmer
atajo
(3
kilómetros),
la
opción
media
por
el
segundo
atajo
(4
kilómetros)
y
la
opción
larga
sin
atajos
(5
kilómetros).
De
este
modo,
todos
los
participanles
se
divirtieron
mientras
superaban
las
dificultadps
del
terreno
con
la
práctica
de
habilidades
motrires
básicas
como
correr,
saltar,
girar
o
reptar.
Además,
se
establecieron
cinco
puntos
de
control
en
diferentes
tramos
del
recorrido,
en
las
que
los
corredores
que
decidían
lIegar
hasta
esa
distancia
recibían
como
premio
una pulsera entregada por el monitor del control correspondiente.
La
prueba
estuvo
muy
bien,
nuestros
alumnos
se
lo
pasaron
de
maravilla
y
repetiremos el próximo año.
